Oyun terapisi, çocukların duygusal, davranışsal ve sosyal problemlerini oyun yoluyla ifade etmelerine yardımcı olan bilimsel bir terapi yöntemidir. Etkili bir oyun terapisi uygulaması için en önemli unsurlardan biri, profesyonel şekilde tasarlanmış bir oyun terapisi odasıdır.

Bu kapsamlı rehber, psikologlar, terapistler, çocuk gelişimi uzmanları, özel eğitim uzmanları ve oyun terapisi ile çalışan tüm profesyoneller için hazırlanmıştır.

Oyun Terapisi Odası Nedir?

Oyun terapisi odası, terapistin çocuğun oyununu güvenli bir ortamda gözlemlemesini, yönlendirmeden eşlik etmesini ve çocuğun duygusal dünyasına erişebilmesini sağlayan özel bir terapi alanıdır. Psikologlar, PDR uzmanları ve terapistler için doğru planlanmış bir oyun odası, çocuğun iyileşme sürecini kolaylaştırır, terapistin  müdahale esnekliğini artırır ve seansların etkinliğini güçlendirir.

Bu odanın temel özellikleri: güvenli bir oyun alanı olması, sınırlı ama terapötik oyuncaklar ve düzenli, kontrol edilebilir materyaller içermesi, çocuk merkezli terapi için uygun tasarımda olmasıdır.

 Adım Adım Oyun Terapisi Odası Kurulumu: 

İdeal bir oyun terapisi odası kurulumu için oda: 10–12 m² büyüklüğünde olmalı, dış seslerden izole edilmeli ve çocuğun giriş-çıkışı görebildiği güvenli alan olmalıdır.

Bu düzen, çocuğun kaygısını azaltır ve oyun terapisi seansları sırasında rahat hareket etmesini sağlar.

Oyun Terapisi Odasının Profesyonel  Düzenlemesi 

Profesyonel bir oyun terapisi odası düzeni, oyuncakların rastgele yerleştirilmesi değil, terapötik hedeflere göre bölümlendirilmesidir. Oyun terapisi odası aşağıdaki gibi özel alanlara ayrılmalıdır:

A. Rol Oyun Alanı – Aile, bakım, ilişki temaları

Bebek

Mutfak seti

Ev eşyaları

Aile figürleri

B. Dışavurum Alanı-Saldırganlık ve güç temaları 

Köpük kılıç

Yumuşak top

Asker figürleri

Süper kahraman oyuncakları

Ejderha, canavar figürleri

C. Yaratıcı ve Duyusal Oyun Alanı

Hamur

Kinetik kum

Boya, kağıt

Kum havuzu

D. Yapılandırılmış oyun alanı

Lego

Puzzle

Blok setleri

Tren / araba yol setleri

Oyun Terapisi Odası İçin Kapsamlı Malzeme ve Oyuncak Listesi

Profesyonel bir oyun terapisi odasında bulunması gereken oyuncaklar, duygusal ifade, rol oyunları, saldırganlık dışavurumu, yaratıcı oyun ve sembolik oyun kategorilerine göre seçilir.

Rol ve İlişki Oyuncakları;

Bebek, biberon, yatak

Aile figürü seti

Evcil hayvan figürleri

Telefon, yemek seti

Saldırganlık ve Güç Oyuncakları

Yumuşak kılıç

Canavar, ejderha, süper kahraman figürleri

Asker, polis figürleri

Yumuşak toplar

Yaratıcı ve Duyusal Malzemeler

Kinetik kum

Hamur

Parmak boyası

Çeşitli dokunsal duyusal materyaller

Yapılandırılmış Oyun Materyalleri

Lego

Blok

Puzzle

Araç-garaj seti

Oyun Terapisi İçin Doğru Renk ve Dekorasyon

Oyun terapisi odası tasarımı, çocuğun duygusal regülasyonunu doğrudan etkiler.

Önerilen Renkler; pastel tonlar, krem, bej, açık gri, dikkat dağıtmayan yumuşak tonlardır. Kaçınılması gerekenler ise parlak kırmızı, parlak sarı gibi aşırı uyarıcı renkler, çok fazla dekorasyon, karmaşık duvar tasarımlarıdır.

Oyun Terapisi Odasında Güvenlik

Profesyonel bir çocuk terapisi odası, güvenlik kriterlerini karşılamalıdır. Keskin kenar olmamalı, kırılabilir oyuncak kullanılmamalı, dolaplar sabitlenmiş olmalı, kimyasallar ve küçük parçalar kilitli olmalı, zemin kaymaz olmalıdır. Bu güvenlik kriterleri hem terapistin hem çocuğun koruyucu çerçevesidir.

Oyun Terapisi Odanızı Geliştirmek İçin İpuçları

 Oyuncak sayısını sınırlı tutun

Fazlalık terapötik değildir.

 Odayı her seans sonrası yeniden düzenleyin

Bu düzen, çocukta öngörülebilirlik sağlar.

 Oyuncakları “amaç” değil “kategorilere” göre seçin

Öğretici oyuncak yerine ifade ettiren oyuncak tercih edilmelidir.

 Kum ve hamur gibi duyusal materyalleri seansın ihtiyacına göre kullanın

Sürekli açık bulundurmak gerekli değildir.

Oyun Terapisi Odasında Sık Yapılan Hatalar

 Aşırı oyuncak kullanmak

Çocuğun dikkatini dağıtır.

 Odayı seans içinde terk etmek

Terapötik sınır bozulur.

 Eğitim amaçlı materyaller kullanmak

Oyun terapisi öğretme temelli değildir — ifade temellidir.

 Odayı çok süslemek

Oyun terapisi odası estetik için değil, terapötik amaç için tasarlanmalıdır.

Sonuç: İyi Tasarlanmış Bir Oyun Terapisi Odası, Terapinin Yarım Gücüdür

Profesyonelce hazırlanmış bir oyun terapisi odası, hem çocuğun duygusal sürecini hem de terapistin müdahale kapasitesini doğrudan etkiler. 

Doğru materyaller, doğru düzen, doğru renkler ve doğru sınırlar ile çocuk, duygularını güvenle ortaya koyabilir. Bu nedenle oyun terapisi odası kurulumu, terapi merkezlerinin en önemli yatırım alanlarından biridir.

Figen Şen Kösem

Çocuk & Ergen Psikiyatristi

figensenkosem.com

Oyun Terapisi Odası Nasıl Kurulur? Oyuncaklar, Materyaller ve Düzenleme Rehberi  yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.

Kitap, çocukların bilişsel becerilerini, duygusal ve dil gelişimini destekleyen en önemli araçtır. Çocuklar kitap sayesinde problem çözme, yaratıcılıklarını ve yeteneklerini geliştirme fırsatlarına sahip olurken; aynı zamanda kişilik gelişimine katkı sağlamakta, duygusal ve ruhsal ihtiyaçlarının karşılanmasında da önemli ölçüde etki etmektedir.
Kitap okuyan nesillerin giderek düşünme fonksiyonu ve fikir üretme yetenekleri geliştirme, kelime hazinelerinin genişlemesiyle birlikte başarılı iletişim kurma özelliği kazanılmaktadır. Yapılan araştırmalar ebeveynleri tarafından kitap okunarak büyütülen çocukların dil gelişimlerinin kitap okunmayan çocuklara oranla daha sağlıklı ilerlediğini ortaya koymuştur.
Bir şeyi yapmayı sürdürebilmek için o şeyi sevmek ve ilgi duymak büyük bir önem taşır. Okuma alışkanlığı bireyin bir gereksinim olarak algılaması sonucu oluşan okuma eylemini, yaşam boyu sürekli ve düzenli biçimde gerçekleştirmesi şeklinde tanımlanmaktadır. Bu alışkanlığın gelişebilmesi için çocuk, kitaplarla mümkün olduğunca erken tanışmalıdır. Ve diğer önemli bir nokta ise doğru kitabı seçebilmektir. Çocuklar için uygun kitapların tercih edilmemesi çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmaktan uzaklaştıracaktır.
Kitap okuma alışkanlığı küçük yaşlarda kazanılır. Kitap okumanın alışkanlık hâline gelmesinde rol oynayan birçok etken bulunmaktadır. Bunlar arasında en başta çocuğun ailesi, sonra da içinde yaşadığı toplum, okulu ve öğretmeni bulunmaktadır. Çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmak için asıl rol anne-babalarındır. Çocuklar içinde bulundukları aileden hayata dair pek çok şey öğrenerek kendi kimliklerini oluştururlar.
Çocukların yaşlarına ve gelişim dönemlerine en uygun kitapların seçilmesi çocukların ilgilerini çekecek ve kitap okuma alışkanlığı kazandırma noktasında ebeveynlerin destekçisi olacaktır. Peki siz ebeveynler çocuklarınıza kitap okuma alışkanlığını nasıl kazandırabilirsiniz?

1. Bir okuma zamanı belirleyin. Çocuklar rutinlere çok düşkündür. Ailedeki herkes için uygun olacak bir okuma zamanı seçebilirsiniz. Bu zaman, çocuğunuzun uyku vaktinden hemen önce veya ödevlerini yaptıktan hemen sonra olabilir. Okuma alışkanlığı kazandırmak isteyen ebeveynler okuma rutinleri oluşturarak kitap okumanın alışkanlık haline getirebilirler.
2. Bir okuma yeri seçin. Evde herkesin rahat olabileceği bir yeri, okuma köşesi olarak belirlemek, herkesin okuduğu kitaptan zevk almasını sağlar. Oturma odasındaki koltuğunuzu veya akşam yemeği masanızı kısa süreliğine bu etkinlik için kullanabilirsiniz.
3. Birlikte kitap okuyun. Erken yaşta kazanılan kitap okuma becerisi için her seferinde dönüşümlü olarak belirlediğiniz bir kişi, ailenin diğer üyelerine kitap okuyabilir.
4. Evinizi okunacak materyallerle doldurun. Kitaplar, dergiler, gazeteler, yemek kitapları, hobi kitapları, çizimli kitaplar ve daha fazlası gibi pek çok türde ve yapıda okunacak şey çocuğunuzun etrafında bulunsun. Çocuk etrafındaki materyalleri gördükçe bir süre sonra ilgisini çekecektir.
5. Dinleyicilere interaktif bir okuma deneyimi yaşatın. Dinleyicileri kitap okuma eylemin içine katın. Okumaya başlamadan önce, kitabın başlığından, yazarından ve varsa çizerinden biraz bahsedin ve onlara kitabın tam olarak ne ile ilgili olabileceği gibi çeşitli sorular sorun. Okudukça da hikâyenin nasıl ilerleyebileceğini beraber tartışın. Ayrıca etkileyici bir ses tonu kullanarak kitaba olan ilgiyi artırmaya çalışın.
6. Çocuğunuz sizi kitap okurken görsün. Ebeveynler çocukların en önemli rol modelidir. Eğer çocuğunuz sizin bir şeyler okuduğunuzu görürse kendisi de bundan ilham alacaktır. Ayrıca kardeşler arasındaki sosyal bağın güçlenmesi için de yaşı daha büyük olan çocuğunuzun kardeşine kitap okumasıyla artacaktır.
7. Çocuğunuzun favori kitaplarını yakın çevresinde bulundurun. Yeni bir okur olarak çocuğunuzun kendine güveninin gelmesi ve okuma akıcılığı kazanması için en sevdiği kitapları yakınında bulundurun. Böylece istediği zamanlarda favori kitaplarını rahatça okuyabilecek ve okumayı daha çok sevecektir.
8. Dönemsel rutinler oluşturun. Çocuğunuzun okula her sene başlayacağı dönemde tekrar okuması için belli bir kitabı olsun veya özel bir kitabı her yaz tatilinde tekrar okusun. Bu gibi tatlı gelenekler, okuma deneyimlerini daha zevkli hale getirecektir.

İrem Öztürk

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Çocuklarda kitap okuma alışkanlığı nasıl kazandırılır? yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.

“Şimdi disleksi sadece beni gülümseten yazım hatalarım, yapamadığım hesaplarım, kimsenin göremediği düş bahçem”

Üniversite 3. sınıf öğrencisi F.O.

Yaşıtlarına göre gelişimlerinde farklılıklar olan, öğrenme güçlüğü yaşayan çocukları zamanında fark edebilmek ve onlara en uygun eğitim koşullarını sağlayabilmek çok önemlidir. Bu noktada eğitimcilerin, psikolog ve psikiyatristlerin çocuklardaki disleksi belirtilerini zamanında fark etmeleri, uygun yönlendirmelerle eğitimlerini desteklemeleri gerekmektedir. Ebeveynler ise çocuklarının disleksi tanısı nedeniyle duygusal olarak etkilenmeden, en doğru yöntemlerle desteklenmelerini istemektedirler. Ülkemizde disleksili öğrenciler için okulda ve okul dışında çeşitli eğitim olanakları bulunmaktadır.

Evde ve Okulda Disleksi Kitabında;

Öğrenme güçlüğü ile karşılaşıldığında ne yapılmalıdır?

Disleksi tanısı için hangi uzmana başvurulmalıdır?

Disleksi eğitimi nasıl olmalıdır?

Ebeveynler disleksili çocuklarını evde nasıl destekleyebilir?

Eğitimciler disleksili öğrencilerini okulda nasıl destekleyebilir?

Ülkemizde disleksili bireyler için güncel uygulamalar nelerdir?

gibi pek çok soruya yanıt bulabilirsiniz. Evde ve Okulda Disleksi Kitabı; öğrenme bozukluğu yaşayan çocukların ebeveynleri ve öğretmenleri için olduğu kadar bu alanda çalışan özel eğitim uzmanı, psikolog ve psikiyatristler için de başvuru kaynağı niteliğindedir.

“Destek Eğitim Odası”, okul ve kurumlarda, kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin sunulan eğitim hizmetlerinden en üst düzeyde yararlanmaları amacıyla özel araç gereçler ile eğitim materyalleri sağlanarak oluşturulmuş eğitim ortamlarıdır, Evde ve Okulda Disleksi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı için Destek eğitim odası eğitim sistemine uygun olarak tasarlanmıştır.

Figen Şen Kösem

Çocuk & Ergen Psikiyatristi

figensenkosem.com

Evde Ve Okulda Disleksi yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.

Dikkat Ediyorum Doğru Okuyorum Çalışma Kitabı; görsel ve işitsel becerileri, ses-harf ve hece farkındalığını, harf ve hece ayrımlaştırmayı, decoding becerisini, otomatik sözcük tanımayı, kişinin okuma üzerinde kendi farkındalığını geliştirmeyi ve tüm bunların sonucunda da doğru ve anlayarak okumayı amaçlayan egzersizlerden oluşan bir eğitim materyalidir.

Dikkat Ediyorum Doğru Okuyorum Kitabı Ne Zaman ve Nasıl Kullanılır?

Çocuklarımız harflerin tümünü öğrenip heceleme aşamasına geldiğinden itibaren kullanılmaya başlanabilir. Okumayı tamamıyla sökmüş fakat; yanlış okuyan, harf karıştıran Dislektik Çocuklarımız için ve kelime, cümle sonlarını uydurarak okuyan Dikkat Eksikliği Olan Çocuklarımız için özellikle geliştirilmiş egzersizler içerir. Okuma  yazma öğretiminde benzer kelimeleri doğru okumayı amaçlayan egzersizlerden oluşmuştur. Yanlış ve uydurarak okuyan, harf karıştıran çocuklarımız için geliştirilmiştir.

Kitabın kullanma kılavuzunda; nasıl kullanılacağı açıklanmaktadır.

Sayfa Sayısı: 152

Dikkat Ediyorum Doğru Okuyorum kitabı aynı zamanda Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı için Destek eğitim odası eğitim sistemine uygun olarak tasarlanmıştır.

Grafiklerle Desteklenmiş yenilenmiş Baskıdır.

Figen Şen Kösem

Çocuk & Ergen Psikiyatristi

figensenkosem.com

Dikkat Ediyorum Doğru Okuyorum yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.

“Dikkat Ediyorum Okuduğumu Anlıyorum” kitabındaki çalışma sayfalarında okumayı hızlandırıcı ve anlayarak okumayı sağlayıcı egzersizler yer almaktadır.

Özel tasarlanmış okuma egzersizleri ile; 

• Otomatik sözcük okuma,
• Sözcük haznesinin genişletilmesi,
• Zor ve uzun sözcükleri okuyabilme,
• Sözcüğün anlamını kavrayarak okuma,
• Benzer anlamlı sözcükleri gruplayabilme,
• Benzer yazılışlı sözcükleri ayırt edebilme,
• Sözcüklerdeki harf ve hece sırasını fark edebilme (decoding),
• Sözel ve yazılı ifade becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.

Okuma ve anlama becerilerini geliştirmenin en kolay yolu tekrarlayan okuma egzersizleri yapmaktır. Dikkat Ediyorum Okuduğumu Anlıyorum Kitabı çocuklarımıza bu fırsatı zevkli egzersizlerle sunmaktadır.

 Çocuklarımıza zevkli çalışmalar dileklerimizle…

Uzm. Dr. Figen Şen Kösem                                Uzm. Kln. Psk. Fatma Kurt
Çocuk ve Ergen Psikiyatristi                                Uzman Klinik Psikolog

Figen Şen Kösem

Çocuk & Ergen Psikiyatristi

figensenkosem.com

Dikkat Ediyorum Okuduğumu Anlıyorum yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.

Harf Karıştırma Görsel – İşitsel Çalışma Kitabı; Harfleri Karıştırma Sorunu yaşayan çocuklarımızın, uygun zihinsel egzersizlerle, harfleri karıştırmalarına neden olan temel algı farklılıkları ve zihinsel beceri eksikliklerini gidererek bu sorunun ortadan kalkmasına yardımcı olmaktadır. Ayrıca; Özel Öğrenme Güçlüğü yaşayan çocuklarımızın, ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin bu konuda çalışırken kullanabilecekleri bir eğitim materyalidir ve bu alanda nasıl çalışılabileceği konusunda fikir sahibi olmayı sağlayacaktır.

Özel Öğrenme Güçlüğünde harf karıştırmanın ana nedenlerinden biri, kişide görsel-işitsel dikkat, görsel-işitsel algı ve görsel-işitsel ayrımlaştırma becerilerinde eksikliklerin olmasıdır. Bu nedenle ‘‘Harf Karıştırma Görsel-İşitsel Çalışma Kitabı’nın içeriği, bu temel becerileri geliştirerek sorunu ortadan kaldırmak amacıyla oluşturulmuştur.

‘Harf Karıştırma Görsel-İşitsel Çalışma Kitabı; Özel Öğrenme Güçlüğüne yönelik uygulanması önerilen temel eğitim ilkeleri göz önüne alınarak hazırlanmıştır. Kitabın kullanımıyla ilgili açıklamalar kullanma kılavuzu bölümünde açıklanmıştır. Kitaptaki egzersizlere başlamadan önce Kullanma Kılavuzu’nun okunması ve önerilen şekilde çalışılması, kitaptan en yüksek düzeyde yarar görülmesini sağlayacaktır.

‘Harf Karıştırma Görsel-İşitsel Çalışma Kitabı’ iki temel çalışma alanında yapılandırılmıştır. Bu alanların ilki; öğrenmeyi kolaylaştıracak şekilde kolaydan zora doğru hiyerarşik bir düzende oluşturulan, görsel-işitsel dikkat, görsel-işitsel algı ve görsel-işitsel ayrımlaştırma becerilerini artırmayı sağlayacak görsel ve işitsel egzersizleri içermektedir. İkinci çalışma alanı ise; ilkiyle paralel sürdürülen, öğrencinin çalışma motivasyonunu artırmayı sağlayan, ödül sistemine dayalı davranışçı tekniklerin uygulanmasını içermektedir.

Farklı fontlardan oluşan egzersizler ile çocukların farklı yazı tiplerini zorlanmadan okuyabilmeleri amaçlanmıştır. Gözden geçirilmiş 3. Baskı 

Figen Şen Kösem

Çocuk & Ergen Psikiyatristi

figensenkosem.com

Harf Karıştırma Kitabı yazısı ilk önce duyumarket üzerinde ortaya çıktı.